好（hao）科学，乐（le）拓展

科学是与生活紧密的相连。但是，小学生对身边的事物的观察、研究和关注度不高，缺少发现生活中的科学的眼光和动手动脑的习惯。仅从书本中进行科学的学习，学生感受不到科学的生活化和科学的真实价值。为了拉近科学、生活、技术的距离，我们对科学课进行了课程拓展，用学以致用的方式，利用生活中的科学技术，从发现问题的角度进行课程设置，让学生能体会到科学的真正的价值，主动提升科学素养。

• 作者: 蒋丽莉;代正
• 出处: 《四川教育》 2017年6期
• 关键词: 科学课 真实价值 科学技术 课程设置 生活化 小学生
• 分类: [文化科学][教育学]