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《终身教育研究》
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2017年2期
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社区教育环境设计的要素构成分析
社区教育环境设计的要素构成分析
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摘要
作为现代大教育的重要组成部分,社区教育是构建终身教育和学习型社会的重要载体已成为社会各界的共识。社区教育作为面向社区的教育系统工程,必然遵循系统科学的有关规律,可以采用系统科学的有关理论进行指导和研究。从系统论的角度出发,分析了当前社区教育环境设计的构成要素,给出了构成要素的实现路径;同时以南通社区教育实践为例,针对进一步优化社区教育环境设计进行了反思。
DOI
7j69gyeqj0/1709666
作者
景圣琪;高洪波
机构地区
不详
出处
《终身教育研究》
2017年2期
关键词
社区教育
环境设计
要素构成
实践
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
终身教育研究
2017年2期
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