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“和谐互助”让课堂充满灵动
“和谐互助”让课堂充满灵动
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摘要
课堂一小步,课改一大步,所有教育改革的问题最终都要落实到课堂。近十年来,山东即墨市第二十八中学本土原创并研究实施"和谐互助"教学策略,创新成果得到省内外专家、同行一致肯定,在全国范围内掀起了一股"即墨28中热潮"。从本土课堂中得到启发通过改革课堂组织形式提高学生的主动性和积极性,通过挖掘学生的潜力来提高课堂效率,是进行课堂教学改革的重要形式和有效途径。
DOI
54kl1zkyjk/1691533
作者
李志刚
机构地区
不详
出处
《当代教育家》
2016年11期
关键词
教学策略
和谐发展
即墨
课堂教学
课堂组织形式
教育改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育家
2016年11期
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