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《小学语文教学:园地》
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2016年12期
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主题学习框架下的阅读方法探究
主题学习框架下的阅读方法探究
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摘要
主题学习是围绕某一方面的知识进行深入探究,并全面掌握专题知识的学习活动,可以较好地促进重点知识的深入理解与把握。小学生正处于身心发展的特殊时期,养成良好的学习习惯尤为重要,加强阅读习惯的养成,促进学生文化知识的汲取,对更好地开展主题学习、提升语文综合素养具有重要的意义。
DOI
2d3wo3pnj9/1691491
作者
潘冠玉
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2016年12期
关键词
学习活动
阅读方法
框架
身心发展
学习习惯
阅读习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2016年12期
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