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转变教学方式,提高阅读能力

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摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是难点之一,教师如何借助文本培养学生的阅读能力、提高习作水平,是值得探讨的问题。文章通过分析当前小学语文教学的现状,针对小学语文阅读教学中存在的问题提出相应的改进措施。

DOI 7dm16v5ydn/1685778

作者叶祝英

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2016年23期

关键词小学语文阅读教学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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