以语境和情境之共鸣开展语文阅读教学

语文是一门语言理论性和应用性相结合的基础性工具学科,也是中华文化得以传承的有效途径。这就决定了其不仅包含着深厚的语言学内容和特点,还包含着丰富的情感,即语境与情境的交汇融合。因此,教师在语文阅读教学活动中要深挖文本内的语境与情境,促使学生体会字里行间所展现的语言和情感之美。

• 作者: 黎季君
• 出处: 《学周刊》 2017年2期
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语境 情境
• 分类: [文化科学][教育学]