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美丽中国视阈下的“生态理性”培育

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摘要美丽中国建设需要培育和造就具有生态自觉的发展主体,大学生主体尤为重要。大学生的生态理性作用具有蝴蝶效应,影响其参与建设的能力强弱和高低。大学生的生态理性教育应通过第一课堂、第二课堂及二者的协同作用来提升生态认知,丰富生态情感,增强生态意志,坚定生态信念。

DOI ldeqzre9d3/1675341

作者陈楚钿

机构地区不详

出处《中共银川市委党校学报》 2016年6期

关键词美丽中国生态理性生态情感生态意志生态信念

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中共银川市委党校学报

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