中小学教师教学胜任力模型构建研究

文章运用事件访谈法，采用经典BEI胜任力建模方法，通过对毕业生的回溯性访谈评价来确定优秀教师胜任力标准，由此分析出教师在教学中发生的关键性事件，探讨教师对学生产生长远影响的关键要素，对优秀教师和普通教师进行比较，构建了5个维度包含12项指标的中小学教师胜任力模型，对中小学教师的选拔、培训和考核提供了借鉴和现实启示意义。

• 作者: 谢彩春
• 出处: 《当代教育论坛》 2016年5期
• 关键词: 中小学教师 胜任力 胜任力模型 行为事件访谈
• 分类: [文化科学][教育学]