高校体育教师教学效能感的培养探析——评《体育教学策略理论与实践》

从整个教育科学的发展来看，21世纪将是一个“知识时代”“学习时代”。教育的重点不再是教师简单地教给学生知识，而是努力塑造学习者的自由个性。学校教育的任务是使学生学会如何学习，如何与他人愉快相处以及学会如何做人。现代体育的发展对体育教学的诸多问题提出了新的要求，也提出了很多新的教学思想和教学观点。

• 作者: 李爱群
• 出处: 《中国教育学刊》 2016年10期
• 关键词: 体育教学策略 高校体育教师 理论与实践 教学效能感 培养 教育科学
• 分类: [文化科学][教育学原理]