观念革新与模式创新：供给侧改革背景下高职质量评价新思考

我国高等教育向普及化阶段迈进的同时,高等职业教育存在学用壁垒,供给侧存在毕业生创新能力不强、就业质量不高、发展潜力不大等问题,不能很好地满足国家创新发展战略对高职教育的要求。要兼顾利益相关者多主体视角,着眼高职教育人才培养关键要素和主要环节,在高等职业教育领域进行供给侧结构性改革。以六何分析法为建构思维,创新构建一套科学有效具有中国特色高职院校质量评价模式。

• 作者: 刘任熊;尚维来;王煜;王书润
• 出处: 《职教论坛》 2016年17期
• 关键词: 利益相关者 供给侧 六何分析法 高职质量
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]