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小学数学教学生活化的策略研究

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摘要小学数学教学生活化是数学自身发展的要求,探索小学数学生活化教学的有效方法,对培养学生数学学习兴趣有着重要的意义。本文通过创设真实生活情境、自主学习、课堂练习和课外延伸等策略促使学生养成探索和创新的精神。

DOI kd2mk6r0j6/1638386

作者王欢元

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2016年4期

关键词小学数学生活化自主学习课堂延伸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）