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浅谈如何通过创设情境助力学生自主学习

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摘要创设数学情境有助于学生自主学习。通过创设视觉情境,可以让抽象的数学知识变得生动形象;通过创设思索情境,可以有效地激发学生的灵感,促进学生深化逻辑思维能力;通过创设生活化情境,有助于学生在解决实际问题的过程中运用数学知识。

DOI pj09g608jy/1637275

作者张斌

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2016年6期

关键词情境教学小学数学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：D

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