“统计”教学内容改革及其教学策略优化

根据《数学课程标准（2011年版）》修订的人教版义务教育教科书数学，相对于人教版实验教科书而言，发生了很大的变化。作为数学四太领域之一的“统计与概率”也发生显著的变化，成为人教版修订教材的一大亮点。毫无疑问，教材的变化给我们带来机遇，也带来了不小的挑战。笔者结合一年来的教学实践，谈谈自己就“统计与概率”领域如何关注教材变化，优化教学策略，旨在抛砖引玉，引发更多读者的思考。

• 作者: 黄志强
• 出处: 《福建教育研究》 2015年12期
• 关键词: 教学实践 策略优化 内容改革 统计 数学课程标准 实验教科书
• 分类: [文化科学][高等教育学]