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从小学阶段音乐教学现状谈其教学方法

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摘要随着素质教育的深入开展,小学音乐学科的教学越来越受到人们的重视。音乐作为人类心灵沟通的桥梁,不仅能够陶冶情操,同样对于提高自身的素质具有不可替代的作用。对于小学阶段的学生来说,应该运用怎样的方式进行教授才能取得最佳的教学效果,成为众多学者所研究的课题。

DOI ojn2w9mgjr/1608037

作者张丽影

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2016年3期

关键词小学音乐教学方法问题建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）