《模拟电子技术》课程教学做一体化教学模式探讨

实践性是“教、学、做”一体化教学过程的实质,其内涵是教学与生产以及实习实践相结合的学习模式,并以此来带动课程建设、专业调整、教学内容和教学方法的改革。在高等职业教学过程中应该积极实现工学结合,努力探索“教、学、做”一体化的教学模式,提升高职教育教学质量。本文以《模拟电子技术》一体化教学为例,讨论了教学做一体化模式在电力高等职业教学中的应用。

• 作者: 孙艳萍;黄东安;侯雪莲
• 出处: 《国网技术学院学报》 2016年1期
• 关键词: 高职教育 教学模式 一体化 “教、学、做”
• 分类: [电气工程][电力系统及自动化]