从“学生投入”析体育教学改革

从“学生投入”的角度，对体育教学中普遍存在的学生外显的积极行为和内隐的消极心理这一矛盾进行深入分析，认为体育教学应该重视学生积极情感的投入，减少遵守规范式和消极情感式的情感投入；重视学生积极性的认知投入，减少表面性的认知投入；重视学生积极的行为投入，减少消极的行为投入。

• 作者: 万茹;赵瑞娟
• 出处: 《湖北体育科技》 2001年1期
• 关键词: 学生投入 体育教学 改革
• 分类: [文化科学][运动人体科学]