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三江源教育生态研究报告——藏区职业教育发展问题

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摘要本文在深度研究三江源教育生态的基础上,对现代职业教育在青海藏区的发展进行了全面的归纳梳理,总结了六条成功的发展模式。

DOI wjvxn8l947/1583350

作者王娟;李宗远;陈化育

机构地区不详

出处《青藏高原论坛：社会科学版》 2015年4期

关键词三江源教育生态职业教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李宗远;陈化育. 三江源教育生态系列研究报告——关于玉树州藏族移民教育问题的调研.教育学,2016-03.
2. 湖北职业教育发展研究报告.世界经济,2002-01.
3瑜措珍嘎. 浅议三江源区生态移民生存发展问题.教育学,2012-01.
4王锋. “三江源”地区生态旅游发展的社区参与问题研究.教育学,2011-05.
5李生寿. 三江源生态保护成效、问题和对策.文化科学,2017-12.
6陈克龙;王锋;芦宝良;马智超. 三江源国家生态保护综合试验区生态补偿量化研究.教育学,2015-01.
7张晓宁. 试论“三江源区”的水利建设与发展.历史学,2000-04.
8鲁顺元. 三江源区生态移民社会适应问题的调查与思考.教育学,2009-05.
9马宝龙;僧格. 成效·困境·对策：三江源生态移民实践研究.历史学,2007-02.
10辛积山;白廷举. 三江源区生态移民权益保护的法律框架体系.教育学,2007-05.

来源期刊

青藏高原论坛：社会科学版

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