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量化考核评价不妨做到“三化”

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摘要学校管理和工厂管理不同，工厂可以根据单位时间内生产产品数量和质量来考核每一个员工的技能水平，并实施奖励，从而提高他们的劳动积极性。而班主任劳动的对象是学生，他们不是机器零件，没法用统一的模子来生产。班主任工作的好与坏，要受地域因素、家庭因素、生源因素等多种因素的影响。学校考核班主任的工作，应制定出一套科学的量化评价体系，对班主任工作实施公平、公正、客观的评价。

DOI 7j6e079740/1579518

作者钟乐江

机构地区不详

出处《湖南教育：D版》 2015年12期

关键词考核评价量化班主任工作工厂管理学校管理产品数量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南教育：D版

2015年12期

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