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谈角色概念对杂技学生的教学影响

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摘要在中国传统技艺教育教学中,杂技教育的存在特性是中职教育。三十年来,随着时代的发展与文艺院团的改革,杂技人才在由学校向剧团的供给方面由统一性向选择性转变,这是杂技教学面临的新课题。

DOI rdx03kwkdl/1560549

作者刘翠华

机构地区不详

出处《歌海》 2015年5期

关键词杂技教学角色教学情境

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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