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《中学理科园地》
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让初中物理课堂走出教室——"体验课"在物理课中的意义
让初中物理课堂走出教室——"体验课"在物理课中的意义
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摘要
面对新一轮的教学模式——高效课堂模式的开展与践行,教师应该改变已习惯了的教学方式、教学行为和教学观念。切实落实自主学习,合作学习与探究学习。这就要求教师必须用新的教学观念、教学方法去面对课堂、面对学生,尊重学生的人格,关注学生的个体差异和不同的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。培养学生掌握知识和应用知识解决问题的态度和能力,使每一位学生都能得到充分的发展。
DOI
kd2mqm8xj6/1550814
作者
江德华
机构地区
不详
出处
《中学理科园地》
2015年5期
关键词
体验
教学方式
自主学习
合作学习
分类
[理学][物理]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科园地
2015年5期
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