建设教师专业发展课程，打造学校核心发展基因

我们学校是一所乡镇学校，几年来，学校在改革中不断追求新的发展，教育教学质量不断提升——引进先进的媒体教学设备等改善办学条件；注重校园文化建设，优化育人环境；加强教师队伍建设，关注教师的专业化发展；以“乡村少年宫”为载体关注孩子们的身心健康、全面发展。这些成绩着实让人欣喜。然而现实工作中，教师群体出现职业倦怠，对教研、科研、教师培训活动积极性不高，课堂缺少生命活力。

• 作者: 安丰田
• 出处: 《教育论坛》 2015年4期
• 关键词: 教师专业发展 课程 基因 校核 乡镇学校 教育教学质量
• 分类: [文化科学][教育学原理]