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《凯里学院学报》
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2015年4期
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苗族地区汉语文的语言对比教学研究
苗族地区汉语文的语言对比教学研究
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摘要
语言对比是苗族地区汉语文教学最切合实际的教学理论、原则和方法。只有运用语言对比教学,才能深刻理解苗汉两种语言的特点,预测苗族学生学习汉语文可能发生的偏误,并对学生表达中的偏误原因进行分析,防止语言习得的负迁移,突出教学内容的特点,分解汉语文的学习难题,运用对等的语言来学习汉语,有效提高学习汉语文的教学质量。
DOI
pd5e6o02d7/1519895
作者
吴琼;杨成
机构地区
不详
出处
《凯里学院学报》
2015年4期
关键词
语言对比
苗语语言特点
语言对比教学
汉语文教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
凯里学院学报
2015年4期
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