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关于PSC说话项目教学模式与测试方法的思考

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摘要 PSC中“说话”项目占总体分值的40％,在普通话水平测试中该项目失分率一直居高不下,究其原因,与现行的普通话课堂教学模式与训练手段不无关系,创建开放型、个性化的教学模式,优化训练手段,完善测试方式是解决上述问题的关键.

DOI g4qn8glo48/1515696

作者朱艳波

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2015年1期

关键词说话教学模式训练手段测试方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古师范大学学报：教育科学版

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说话教学模式训练手段测试方法

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