农村完小儿童阅读的现状分析与改进建议

阅读能力是一个人的核心学力。对于教育改革而言，阅读是基石。绍兴市儿童阅读力提升工程自2008年启动以来，已经历时近六年。儿童阅读推广已经取得不错的成绩。但是对于小学教育的最基层单位——农村完小来说，儿童阅读推广基本处于原始状态。基于了解现状、分析原因和寻找“招术”的需要，本人组织了本次调研活动。

• 作者: 莫国夫
• 出处: 《浙江教学研究》 2015年2期
• 关键词: 儿童阅读推广 现状 农村 2008年 阅读能力 教育改革
• 分类: [文化科学][课程与教学论]