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职业院校项目教学融入导师制和现代学徒制的实践思考

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摘要在职业教育中引入“项目教学”,改变了过去的培养方式,实施中融入“导师制”和“现代学徒制”,推动了职业教育的改革.“项目教学”、“导师制”、“现代学徒制”都是现代职业教育的新模式,之间融合是可能的、必要的,是职业院校实现高素质、高技能人才培养目标的有效手段.

DOI 54k691zejk/1494357

作者陈学军

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2015年1期

关键词项目教学导师制现代学徒制融合

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

阜阳职业技术学院学报

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