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论中学数学教师的继续教育

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摘要继续教育要做的工作很多,从数学与社会的发展角度看,当前中学数学教师的继续教育应重在转变观念.

DOI k5jo5lo64v/149236

作者孙常廉

机构地区不详

出处《台州学院学报》 1999年6期

关键词继续教育数学观观念

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1999年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

台州学院学报

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