首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《黑龙江教育:小学版》
>
2015年1期
>
“十几减9”教学纪实与反思
“十几减9”教学纪实与反思
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教学内容:人教版小学数学一年级下册第二单元——十几减9。教学目标:1.使学生知道可以用多种方法计算十几减9,能正确计算十几减9的式题。2.通过独立思考与合作交流,理解计算十几减9的算理,掌握计算的方法。3.使学生具有初步的探究意识与合作交流的意识。教学重点:用多种方法计算十几减9的计算方法。教学难点:正确表述多种算法计算十几减9的算理。教学准备:课件、计算小卡片、小棒。
DOI
pj090xgxjy/1481427
作者
李禄强
机构地区
不详
出处
《黑龙江教育:小学版》
2015年1期
关键词
教学媒体
算理
探究意识
正确表述
学习活动
教学重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王微刘思琪.
十几减9
.文化科学,2017-03.
2
.
十几减几(三)
.教育学,2003-01.
3
.
十几减几(一)
.教育学,2003-01.
4
.
十几减几(二)
.教育学,2003-01.
5
.
十几减几(四)
.教育学,2003-01.
6
沙志昭.
“十几减9”教材特点及教学方法
.教育学,1997-03.
7
.
十几减九
.教育学,2003-01.
8
黄晓敏张鑫.
十几减九
.文化科学,2017-03.
9
杨秀娟.
有关教学设计“十几减9的减法 ”教学设计
.教育学,2021-01.
10
.
十几减九(练习课二)
.教育学,2003-01.
来源期刊
黑龙江教育:小学版
2015年1期
相关推荐
十几减九(练习课一)
“导”,要适时介入交流之中——“十几减九”的教学案例与反思
算法多样化并非算法全面化——“十几减7”教学片断与反思
在理解算理的基础上构建算法------《十几减9》案例
教坛十几载风雨
同分类资源
更多
[教育学]
如何做好初中数学作业的批改
[教育学]
关于构建视障学校班队课生态课堂的研究
[教育学]
浅谈《广韵》训释中的组词为训
[教育学]
加强教学互动,提升阅读质量
[教育学]
分发巧克力
相关关键词
教学媒体
算理
探究意识
正确表述
学习活动
教学重点
返回顶部