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21世纪德国基础教育的课程改革综述

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摘要 20世纪末，两项大规模的国际学生成就比较项目凸显了德国的基础教育问题，由此在德国又引发了一场大规模教育改革。本文主要是对于2000年之后德国的基础教育的课程改革的背景及实施的整理综述。经过多次变革，德国的基础教育课程已逐渐突破传统教育的弊端，在原有的基础上有所发展与创新，适应21世纪人才发展的国际标准。

DOI 7j6er8x740/1470942

作者郑彤阳

机构地区不详

出处《电大理工》 2014年2期

关键词德国基础教育改革基础教育的课程改革 21世纪

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）