首页 > 《兴义民族师范学院学报》 > 2014年4期 > 新课程改革背景下中学教学中“导学案”的认识及使用

新课程改革背景下中学教学中“导学案”的认识及使用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《导学案》是指导学生自主学习、探究性学习、合作学习的方案,是培养学生创造意识和创造力的载体。《导学案》一般是由学习目标、课前预习、学习内容、拓展加深、达标检测组成。教师不但要会指导学生使用《导学案》,更要能根据学生的学情编写《导学案》,打造高效课堂,使学生在学习过程中,循序渐进,逐步形成知识网络,进而全面提高素质。

DOI 54y9n5zxd0/1469604

作者杨兰兰

机构地区不详

出处《兴义民族师范学院学报》 2014年4期

关键词导学案自主学习高效课堂创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）