基于HSS-QOLS法的高中生生命质量问题实证分析

本研究采用胡国定教授编制的高中生生存质量测定量表（HSS-QOLS）,并在此基础上加入了年级、性别、学业成绩、文理科、是否学生干部、是否住校等六个变量,对X中学383名高中生进行问卷调查。研究发现,高中生生命质量在性别、学业水平及是否为学生干部（含社团成员）三个变量上存在显著性差异。最后提出一些建议,包括应因性施教,消除无视性别差异的教育现象,关注不同学业水平的学生差异,给予学生更多参与管理和社团活动的机会等。

• 作者: 陈桂林
• 出处: 《中小学心理健康教育》 2015年1期
• 关键词: 生命质量测定量表 高中生 生命质量
• 分类: [哲学宗教][发展与教育心理学]