首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《历史学习》
>
2008年10期
>
三个“明确”解决历史题
三个“明确”解决历史题
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
第一,明确时空范围。历史本身包含有时空两重概念,而历史本来是没有所谓的阶段划分,只是为了便于人们研究和学习,根据某种理论,人为地划分成各种阶段。中国历史由于其文明的延续性,有着明确的朝代更替,可以简单地按朝代来划分,也可根据文明的相似性来把几个朝代划分成一个
DOI
lg4q001nj8/14524
作者
陈军;严玲
机构地区
不详
出处
《历史学习》
2008年10期
关键词
历史题
明确解决
解决历史
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
向守万.
“语用”教学要明确三个问题
.教育学,2018-03.
2
.
前科报告制度需明确三个问题
.国际政治,2012-05.
3
何菊芳.
三个“三”解答诗歌鉴赏题
.教育技术学,2011-11.
4
刘伊.
三个国家 三个命运 三个启示
.学前教育学,2017-04.
5
韩静慧.
三个老师三个样
.教育学,2005-08.
6
刘凤娟;李恭胜.
康德历史哲学的三个向度
.教育学,2019-01.
7
黄锋;葛洪迅.
安全工作重在解决三个问题
.军事理论,2017-06.
8
李军农.
贯彻民主集中制应做到“三个明确”
.军事理论,2008-11.
9
舒刚.
“三个认同”与“三个自信”
.中外政治制度,2014-12.
10
张艳梅;孙晓玲.
论解决“三农”问题的三个关键
.政治学,2005-04.
来源期刊
历史学习
2008年10期
相关推荐
“三个跳出”——换个思路解决“三农”问题
“三个代表”重要思想100题简答
历史教学应注意的三个方面
历史教科书评价的三个维度
论“三个代表”的历史定位
同分类资源
更多
[教育学]
环境育人视角下的高校美育工作现状及创新
[教育学]
新课改理念下高中历史五步合作学习法的课堂应用
[教育学]
提高高中化学课堂教学实效性研究
[教育学]
谁邮给了我一只小象
[教育学]
浅谈体育高考二级蛙跳的训练
相关关键词
历史题
明确解决
解决历史
返回顶部