小学语文教学中的学法指导

常常看到有些小学教师教案写得很认真,可是一到课堂上却讲不下去;有些则在课堂上口若悬河,滔滔不绝,自我感觉“精彩”,可学生却表情木然,不明不白。凡此种种,症结都在于教师只把精力放在对教法的研究和自己的“表演”上,而忽视了对学生学法的指导,“教”与“学”成了两张皮。学法指导是当前小学语文教学改革的

• 作者: 苏冰
• 出处: 《郑州铁路职业技术学院学报》 1999年3期
• 关键词: 学法指导 小学语文教学 学生学习 引导学生 学习方法 语文教学改革
• 分类: [交通运输工程][道路与铁道工程]