让优秀乡村教师“留得住”要从源头想办法

日前人民网刊发的一封“优秀的乡校成了城市学校的‘教师培训基地’，正常吗？”的教师来信，再次将人们的目光聚焦于乡村教师群体。如何让优秀的乡村教师能够“留得住”，不仅是事关乡村教育的大事，也是事关中国教育的大事。长期以来，城乡二元结构导致我国城乡生活环境、学校条件、教师待遇存在较大差异，优秀乡村教师源源不断地从乡村流向城市，从条件艰苦地区流向相对发达地区。

• 作者: 汪明
• 出处: 《基础教育改革动态》 2014年20期
• 关键词: 乡村教师 城乡二元结构 源头 教师培训基地 城市学校 教师群体
• 分类: [文化科学][教育学]