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2014年5期
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分析性英语口语测试评分标准的研究
分析性英语口语测试评分标准的研究
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摘要
基于多层面Rasch模型,研究分析某省随机抽样高中考生短文朗读和自由交谈两种口语考试任务的评分维度及量表的使用情况。结果表明,短文朗读任务和自由交谈任务的评分维度设置均较合理,能够较准确地反映考生的能力,但是短文朗读量表的等级之间存在非等距性问题,自由交谈任务评分维度中"交际策略"与其他三个维度存在显著差异。这些信息对于修改和完善评分量表及相关维度具有重要意义。
DOI
lj1152ygjv/1444892
作者
武书敬
机构地区
不详
出处
《考试研究》
2014年5期
关键词
口语测试
评分标准
多层面RASCH模型
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试研究
2014年5期
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