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高职高专《高等数学》教材改革研究——基于立体化教材的构建

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摘要分析了传统《高等数学》的弊端：教材上“重科学、轻人文”、“重理论、轻应用”,教学模式上“以教师为中心”,并围绕该课程的教材改革,阐述了构建立体化教材的基本思路,力求深化职业教育改革,满足社会对理工科专业人才的实际需求。

DOI lj115zkgjv/1441868

作者林海涛

机构地区不详

出处《广东轻工职业技术学院学报》 2014年3期

关键词高等数学立体化教材学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东轻工职业技术学院学报

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