让自主识字成为一种乐趣——以自主识字《成长手册》开发为例

初诊：官：贺老师您好12013年11月，在深圳举行的全国小学语文自主识字（八大流派）教学观摩研讨会上，李虎的“自主识字，同步读写”实验带给我很大的触动。李老师的这项实验是用游戏字卡的方式，让学生在翻翻玩玩中识字。游戏中把同音字或音近字进行组元，配上相应的图片，让孩子进行图片联想记忆，进行同音字类比发音记忆。

• 出处: 《今日教育》 2014年9期
• 关键词: 自主识字 开发 手册 成长 乐趣 联想记忆
• 分类: [文化科学][教育学]