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我国高校本科人才培养模式优化路径研究

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摘要本科人才培养在整个高等教育人才培养体系中居基础地位,目前我国本科人才培养存在的突出问题是人才培养模式滞后于经济社会发展的需要,未能与社会需求实现很好对接.探索我国高校本科人才培养模式的优化路径对提高人才培养质量至关重要.优化本科人才培养模式应从制度上、机制上保证教师安于教学、乐于教学;同时应唤醒教师的职业道德和教育责任意识;在教学实施中,应注重优化学生的思维结构,培养学生的学科思维习惯.

DOI lderw57e43/1433965

作者林丹明;龙月娥

机构地区不详

出处《教学研究》 2014年3期

关键词本科人才培养教师评价体系思维教学教师职业道德

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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