首页 > 《教育实践与研究：小学版（A）》 > 2014年7期 > 读“语文课标” 议“写字”教学

读“语文课标” 议“写字”教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于对“写字”的认识不足,近年来,学生的写字能力逞下降趋势.《义务教育语文课程标准》（2011版）特别提出加强写字教学,并提出了具体明确的实施建议.我校结合学校及学生的实际情况,从“提高认识、注重指导、降低难度”三个方面去实施,收到写字教学的初步效果.

DOI rdx0o21kdl/1432749

作者史春玲

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2014年7期

关键词写字教学提高认识注重指导降低难度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁树红. 小学语文课写字教学之我见.教育学,2014-04.
2曹志会. 初中语文课也要重视写字教学.文化科学,2013-04.
3曹娟;樊道红. 谈谈新课标下语文课中的写字教学.教育学,2009-09.
4王华. 语文课应重视读.教育学,2013-08.
5王丽华;谷倩倩. 落实课标精神,上合格语文课.汉语,2017-09.
6田凤云. 对课标写字教学要求的体会和实践.教育学,2013-08.
7张勤东. 语文课的读书与写字的作用.教育学,2016-04.
8孙桂森. 议语文课堂教学的结课技巧.教育学,2013-05.
9杜明富. 浅议小学低年级语文写字教学.教育学,2020-09.
10张苗苗 . 贯彻课标理念，完善语文课堂.,2023-04.

来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

写字教学提高认识注重指导降低难度

返回顶部