中小学信息技术教师专业发展中继续教育困境

随着教育信息化不断深化改革以及教师专业发展理念在我国教育事业中的不断发展,信息技术教师的专业发展逐渐受到重视。教师专业发展中主要有五要素:教师主体、学校、理论、政策和教育,在这其中教育过程分为职前教育和继续教育两阶段。本文讨论信息技术教师教师专业发展中的继续教育阶段的困境,主要从其自身因素造成的发展困境和其他几要素对它的影响所造成的困境两部分进行阐述。

• 作者: 谢文静
• 出处: 《中小学电教：上》 2018年12期
• 关键词: 教师专业发展 继续教育 信息技术教师 中小学
• 分类: [文化科学][教育学]