探究教学在中国十五年的发展研究综述(2002-2017)

20世纪末,国际上一些有远见的科学家根据他们自身的科学实践经验,联合教育界共同倡导推动了“基于动手探究的科学教育”项目(Hand-onInquiryBasedLearning)。2001年,中国教育部和中国科学技术协会共同启动在中国开展这项有重大意义的科学教育改革项目,取名“做中学”,即在幼儿园和小学中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育。由此,探究教学在中国教育界推广开来。

• 作者: 刘颖
• 出处: 《高教文摘》 2018年11期
• 关键词: 中国科学技术协会 探究教学 综述 科学教育 2001年 中国教育部
• 分类: [文化科学][高等教育学]