为变革而教

每位老师在新学期(或课程)伊始,都期望三分之一的学生能够学会他或她所教的东西。三分之一的学生可能会失败或只是“学过”。最后,还有三分之一的学生虽然也学到不少东西,但还不能算是“好学生”。

• 作者: 洛林·安德森;崔昕(译);盛群力(译)
• 出处: 《课程教学研究》 2018年12期
• 关键词: “好学生” 变革 新学期 课程 老师
• 分类: [文化科学][教育学]