教学过程中应注重培养学生的主动参与性

古老的教学是灌输式的,已被实践证明不可取了;接着是启发式教学,仍存在着某些不足之处;如今推行素质教育,教师是主导,学生是主体,培养的目标是:全面发展、有个性、有特长,又会解决实际问题的学生。生物教学应注重培养学生的主动参与性,所谓的主动参与性是相对被动参与性而言的。被动参与性是指古老的灌输式说教,学生被动获取知识;而主动参与性则指教师科学引导和安排,使学生积极主动地获取知识。

• 作者: 卓子海
• 出处: 《科学教育》 2000年4期
• 关键词: 主动参与性 素质教育 教学过程 能力培养 生物教学
• 分类: [文化科学][教育学原理]