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《当代教育论坛》
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2014年3期
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关注校园暴力的旁观者
关注校园暴力的旁观者
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摘要
旁观者是指某起事件的知情者、目睹者及干预者,根据其行为类型可以分为四类:协同欺负者、煽风点火者、置身事外者和保护者.旁观者的行为受到四个因素的影响:旁观者效应,与受害者、施暴者的关系,社会规则以及自我效能感.而对于旁观者校级不作为的行为,亲社会反应五步模型和计划行动理论分别给出了理论的解释.发挥旁观者在校园暴力干预中的积极作用,需要评估他们的行为、建立明确的干预规则与社会期望,并建立保护机制.
DOI
2d39ompnd9/1361443
作者
宋雁慧
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛》
2014年3期
关键词
校园暴力
旁观者
亲社会反应五步模型
计划行动理论
自我效能感
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育论坛
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