强化朗读教学，奏响情感乐章

在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要，也是最经常的训练。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。它是沟通学生与课文的互动桥梁，是学生和作者思想情感交流的通道，我们要转变观念，提高认识，从提高国民素质的高度来理解、加强朗读训练的重要性，中华民族的许多可贵精神都积淀在语言文字之中，通过朗读，学生方可体会到这些精神，吟诵之间，使学生受到情感的熏陶。通过声情并茂的朗读唤起学生美的共鸣，让学生认识语言、品味语言。那么在具体的朗读训练中，教师应如何去指导呢？

• 作者: 刘庆庆
• 出处: 《学周刊：下旬》 2014年4期
• 关键词: 朗读教学 情感交流 乐章 语文阅读教学 朗读课文 朗读训练
• 分类: [文化科学][教育学]