大学生职业地位认知的现状及其分析

采用自编的《大学生职业地位认知问卷》，随机抽取680名本科生进行职业地位认知的现状调查，结果发现，研究型职业的社会地位得分最高，现实型职业的社会地位得分最低，在社会权利和社会声望上研究型职业得分最高，在经济资源上艺术型职业得分最高，在经济资源、社会权利和社会声望三个维度上现实型职业得分最低；在职业地位认知方面，女生得分显著高于男生，文科在艺术型和研究型职业上的社会地位认知得分显著高于理工科学生。

• 作者: 谢章明;葛明贵;解登峰
• 出处: 《滁州学院学报》 2014年1期
• 关键词: 大学生 职业地位 职业地位认知
• 分类: [文化科学][高等教育学]