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以机试为主、分阶段多重累加式的C程序设计课程考核体系
以机试为主、分阶段多重累加式的C程序设计课程考核体系
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摘要
随着“一张考卷定成绩”逐渐淡出高校历史,如何采用累加式考试方式客观、公正地评价学生实践能力,成为当前高校教学改革的研究热点。针对这一问题,文章首先讨论累加式考试方法的核心和目标、目前累加式考试中存在的难点和误区以及程序设计课程考试中普遍存在的问题,然后提出建立一套以机试自动评分和实践能力考核为主的多重累加式成绩考核体系,最后介绍实践效果。
DOI
rj8o1zgrd0/1316182
作者
苏小红;赵玲玲;王甜甜;张卫;傅忠传
机构地区
不详
出处
《计算机教育》
2014年3期
关键词
机上考试
实践能力考核
累加式考试
课程考核体系
分类
[自动化与计算机技术][计算机科学与技术]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
计算机教育
2014年3期
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