能量大小与运动关系实验改进

本实验设计思路来源于《神奇的能量》单元第一课《各种各样的能量》一课中“比较能量的大小与物体运动的关系”实验（如图1所示），教材上设计的“火箭弹射”实验虽然取材简单，也容易操作，但它的缺点是无法用较为科学的实验方法和数据进行实验分析。这对于六年级同学来说降低了实验探究的意义，而且课堂上弹射火箭很容易造成安全隐患。针对这一缺点，我设计了“过山车能量大小实验器”。

• 作者: 潘亚清
• 出处: 《湖北教育：科学课》 2014年1期
• 关键词: 实验设计 能量 运动关系 物体运动 实验分析 实验探究
• 分类: [文化科学][教育学]