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实验教学学分制改革策略研究

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摘要实验教学学分制是以学生自主选修实验课为基础,以培养和提高学生动手能力为目的,突出学生个性发展。实验教学学分制改革的三种策略对学校的学分制建设将发挥一定的作用。

DOI 2ldenoy9d3/130341

作者郭丽

机构地区不详

出处《长沙铁道学院学报：社会科学版》 2007年2期

关键词实验教学学分制改革策略

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长沙铁道学院学报：社会科学版

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