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论师德修炼的内省-反思机理

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摘要教师作为师德主体，只有通过对规范的领悟反思、理性认识和心灵对话，在心目中牢固树立道德理念，方--r~_成浓烈的道德情感并自觉地将道德理念付诸实践，实现道德理念与道德践行的统一，从而根本摒弃道德伪善与虚假，还原道德的本真，最终实现道德修炼的理性超越。内省一反思机理奠定了未来师德建设的理性基础，对于改变师德建设中道德教化与道德实践相分离的现状有着积极的意义。

DOI 7j6gn7v7d0/1302942

作者张晔

机构地区不详

出处《道德与文明》 2014年1期

关键词师德内省一反思践行

分类 [哲学宗教][伦理学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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道德与文明

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