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关注语用架设读写之桥--赏名师教学案例，悟读写结合有效策略

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摘要 2011年版《语文课程标准》明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。关于这个理念，于永正老师提炼成六个字：“学语言，用语言”。可是，在阅读教学中，教师常常是重视内容的分析而忽略语言文字的训练，忽略语用效果，导致教学效率不高。那么，应该如何将“语言文字运用”落实到平时的教学之中，

DOI 3j7o2ov541/1301605

作者林凤妹

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年1期

关键词教学案例语用读写语言文字架设课程标准

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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教学案例语用读写语言文字架设课程标准

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